Aula ingeniosa profunda integratio technologiae informationis et doctrinae esse debet.Discipuli cliccatoresMagis magisque in classibus docendis popularizatae sunt, quomodo igitur technologia informationis bene utendum est ad "classem ingeniosam" construendam et profundam integrationem technologiae informationis et doctrinae promovendam?
"Studior Classroom" (vel "classroom intelligentium") nova forma est scholae quae technologiam informationis et doctrinam disciplinarum alte coniungit. Attamen, hodie, interactio in classe plerumque nititur in levibus inputubus cognitivis, ut festinatione ad respondendum, probatione, et assignationibus imponendis. Promovendo interactionem inter discipulos et profundam scientiam tractandi, superficialis interactio "positiva" et "activa" non potest promovere progressionem facultatum cogitandi altioris ordinis discipulorum, ut puta cogitationem et creativitatem. Post haec phaenomena, homines adhuc latent errores de classibus intelligentibus.
Discipulorumresponsio vocalisper scholaminteractivae machinae cliccantesDiscipulis adiuvat ut scientiam acquirant dum processum discendi experiuntur et participant, ut ad altiorem gradum cognitivum perveniant. Sex gradus sunt: scire, comprehendere, applicare, analysare, synthesizare, et aestimare. Scire, comprehendere, et applicare ad proposita cognitiva inferioris gradus pertinent, dum analysare, synthesizare, aestimare, et creare ad proposita cognitiva inferioris gradus pertinent. Proposita cognitiva superioris gradus.
Discipulis variis muneribus discendi secundum situationem praebitis, et per solutionem problematum secundum situationem, discipuli scientiam in schola perceptam cum vita reali plene coniungere possunt, et scientiam flexibilem potius quam pigram construere. Instrumentum "Discipule Clicker" non solum functiones habet multis quaestionibus respondendi et multis modis interagendi, sed etiam analysin datorum in tempore reali secundum condicionem responsorum in schola perficit, magistris et discipulis adiuvans ut problemata ulterius discutant et effectum scholae ulterius augeant.
Suam quisque discipulus experientiam in mundo habet, et discipuli diversi varias suppositiones et conclusiones de certa quaestione formare possunt, ita divitem scientiae comprehensionem ex multis perspectivis efficientes. Dum instrumentum "Discipulorum Clicker" in schola utuntur, discipuli communicant et cooperantur, suasque aliorumque opiniones perpetuo reflectunt et summatim exponunt.
Vero sensu, instrumentum discipuli ad cliccandum non solum est instrumentum singulare ad scientiam tradendam et simplicem interactionem in classe, sed etiam instrumentum ad ambitum discendi creandum, instrumentum inquisitionis ad discendum discipulorum autonomum, instrumentum collaborativum ad scientiam construendam, et instrumentum motivationis ad experientiam affectivam.
Tempus publicationis: XII Augusti, MMXXII